Bildungsdienst · Reflexionsblatt
Praxisblatt Autismus und ADHS
Eine erfundene Alltagsszene. Drei Schritte für Ihre Lernreflexion.
Nehmen Sie sich etwa 10–15 Minuten. Bearbeiten Sie die Fragen allein oder im Lerntandem. Die Zeitangabe ist ein Vorschlag für diese Übung und keine Kursleistung.
Die Übungssituation
Alle Personen und Situationen sind erfunden. Es werden keine Eingaben erfasst oder versendet. Nutzen Sie die Druckfunktion Ihres Browsers oder ein eigenes Notizblatt.
Beobachten
Notieren Sie nur, was in der Szene gesagt und getan wurde. Welche Deutung würden Sie zunächst offenlassen?
Nachfragen
Formulieren Sie eine kurze, respektvolle Frage, mit der Sie erfahren möchten, welche Information die Person benötigt.
Abstimmen
Welche kleine Veränderung des Ablaufs würden Sie gemeinsam besprechen? Wer stimmt sie mit der Person ab?
Was nehmen Sie mit?
Prüfen Sie an einer erfundenen Alltagssituation, ob Ankündigung, Zuständigkeit und nächste Schritte für die begleitete Person nachvollziehbar sind.
Halten Sie einen nächsten Lernschritt und eine offene Frage fest. Überprüfen Sie im Austausch, ob Ihre Formulierungen sachlich, verständlich und respektvoll sind.
Rahmen der Übung
Dieses Blatt dient der Lernreflexion und der Gesprächsvorbereitung. Es ist keine Behandlungs-, Diagnose- oder Notfallanleitung und kein Kompetenznachweis. Reale Aufgaben richten sich nach Auftrag, fachlicher Anleitung und den örtlichen Abläufen. Verwenden Sie keine identifizierenden Personen- oder Gesundheitsdaten.
Die Lernfrage vertiefen
Zum FactsheetFachbeitrag lesenBildungsdienst · Lernimpuls · Stand: 30.10.2026