Bildungsdienst · Reflexionsblatt
Eine erfundene Alltagsszene. Drei Schritte für Ihre Lernreflexion.
Nehmen Sie sich etwa 10–15 Minuten. Bearbeiten Sie die Fragen allein oder im Lerntandem. Die Zeitangabe ist ein Vorschlag für diese Übung und keine Kursleistung.
Die Übungssituation
Alle Personen und Situationen sind erfunden. Es werden keine Eingaben erfasst oder versendet. Nutzen Sie die Druckfunktion Ihres Browsers oder ein eigenes Notizblatt.
Aufgaben abgrenzen
Welche Aufgaben sind bereits vereinbart, welche müssen zuerst mit der zuständigen Organisation geklärt werden?
Information weitergeben
Formulieren Sie eine sachliche Rückfrage zu einer beobachteten Veränderung, ohne selbst eine Diagnose zu stellen.
Lernen übertragen
Welche konkrete Frage aus dieser Szene würden Sie in das Transfercoaching E mitnehmen?
Was nehmen Sie mit?
Erstellen Sie eine fiktive Übersicht mit vereinbarten Aufgaben, Ansprechfunktion und einer offenen Lernfrage. Verwenden Sie keine realen Personendaten.
Halten Sie einen nächsten Lernschritt und eine offene Frage fest. Überprüfen Sie im Austausch, ob Ihre Formulierungen sachlich, verständlich und respektvoll sind.
Rahmen der Übung
Dieses Blatt dient der Lernreflexion und der Gesprächsvorbereitung. Es ist keine Behandlungs-, Diagnose- oder Notfallanleitung und kein Kompetenznachweis. Reale Aufgaben richten sich nach Auftrag, fachlicher Anleitung und den örtlichen Abläufen. Verwenden Sie keine identifizierenden Personen- oder Gesundheitsdaten.
Die Lernfrage vertiefen
Zum FactsheetFachbeitrag lesenBildungsdienst · Lernimpuls · Stand: 30.10.2026